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| '''Antezedenzien''' (auch: '''antezedente Bedingungen''' oder '''antezedente Reize'''; engl. ''antecedents'') sind Bedingungen, Reize oder Ereignisse, die zeitlich vor einem [[Verhalten]] auftreten und dessen Auftretenswahrscheinlichkeit beeinflussen können. | | '''Antezedenzien''' (auch: '''antezedente Reize''', engl. ''antecedents'') sind alle Bedingungen, Reize oder Situationen, die einem [[Verhalten]] vorausgehen und es beeinflussen oder auslösen können. Sie sind ein grundlegender Bestandteil der funktionalen Verhaltensanalyse und spielen eine zentrale Rolle in der [[Operanten Konditionierung|operanten Konditionierung]]. |
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| Sie sind ein zentraler Bestandteil der [[funktionalen Verhaltensanalyse]] und insbesondere der [[ABC-Analyse]]. In der [[operanten Konditionierung]] liefern antezedente Bedingungen Informationen darüber, unter welchen Umständen ein bestimmtes Verhalten wahrscheinlich zu bestimmten Konsequenzen führt.
| | == Definition == |
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| == Grundprinzip ==
| | Ein Antezedens ist ein vorausgehender [[Reiz]], der in der Vergangenheit gelernt wurde, mit bestimmten Konsequenzen in Verbindung zu stehen. In Anwesenheit dieses Reizes wird ein Verhalten mit größerer Wahrscheinlichkeit gezeigt, weil es zuvor in dieser Situation verstärkt wurde. |
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| Das Grundschema der funktionalen Verhaltensanalyse lautet:
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| '''A → B → C''' | | '''A → B → C''' |
| | (A = Antezedens, B = Verhalten, C = Konsequenz) |
| | </blockquote> |
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| * '''A – Antezedens:''' Was geschieht unmittelbar vor dem Verhalten?
| | == Arten von Antezedenzien == |
| * '''B – Behavior:''' Welches beobachtbare Verhalten wird gezeigt?
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| * '''C – Konsequenz:''' Was geschieht unmittelbar nach dem Verhalten?
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| Antezedenzien verursachen ein Verhalten dabei nicht zwangsläufig direkt. Sie können vielmehr die Wahrscheinlichkeit erhöhen oder verringern, dass ein bestimmtes Verhalten auftritt.
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| == Antezedenzien in der operanten Konditionierung == | |
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| Besonders wichtig ist der '''[[diskriminativer Reiz|diskriminative Reiz]]''' (S<sup>D</sup>).
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| Ein diskriminativer Reiz signalisiert, dass ein bestimmtes Verhalten unter den aktuellen Bedingungen wahrscheinlich zu einer bestimmten Konsequenz beziehungsweise [[Verstärkung]] führt.
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| Beispiel:
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| * Signal „Sitz“ → Hund setzt sich → Hund erhält Futter
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| Wenn das Hinsetzen nach dem Signal wiederholt verstärkt wurde, erhöht das Signal künftig die Wahrscheinlichkeit, dass der Hund sich setzt.
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| Das Signal erzwingt das Verhalten nicht. Es zeigt vielmehr an, dass dieses Verhalten unter den gegebenen Bedingungen wahrscheinlich erfolgreich sein wird.
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| == Formen vorausgehender Bedingungen ==
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| Bei der Verhaltensanalyse können verschiedene vorausgehende Bedingungen berücksichtigt werden:
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| * '''[[Diskriminativer Reiz|Diskriminative Reize]]''' – signalisieren, dass für ein bestimmtes Verhalten eine bestimmte Konsequenz verfügbar ist
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| * '''Umweltreize''' – beispielsweise Geräusche, Gerüche, Bewegungen, Orte oder Gegenstände
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| * '''Soziale Reize''' – beispielsweise die Anwesenheit bestimmter Menschen oder Tiere
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| * '''Situative Bedingungen''' – beispielsweise Leine, Trainingsplatz, Haustür oder Auto
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| * '''Körperliche Bedingungen''' – beispielsweise Hunger, Erschöpfung oder [[Schmerzen]]
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| * '''Emotionale Zustände''' – beispielsweise [[Angst]], Frustration oder hohe Erregung
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| * '''[[Motivierende Operation|Motivierende Operationen]]''' – Bedingungen, die den aktuellen Wert einer Konsequenz verändern und dadurch Verhalten wahrscheinlicher oder unwahrscheinlicher machen
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| Nicht alle dieser Bedingungen sind im engeren lerntheoretischen Sinn diskriminative Reize. Für eine funktionale Verhaltensanalyse können sie dennoch relevant sein.
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| == Beispiele aus dem Hundetraining ==
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| === Türklingel und Bellen ===
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| '''Türklingel → Hund bellt → Mensch öffnet die Tür'''
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| Das Klingeln ist eine vorausgehende Bedingung für das Bellen. Ob und warum das Bellen langfristig bestehen bleibt, lässt sich jedoch erst durch die Analyse der folgenden Konsequenzen beurteilen.
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| Beispielsweise könnten:
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| * Menschen erscheinen,
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| * der Halter mit dem Hund sprechen,
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| * der Hund zur Tür laufen dürfen,
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| * Besucher wieder verschwinden.
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| Welche dieser Konsequenzen das Verhalten tatsächlich aufrechterhält, muss im Einzelfall untersucht werden.
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| === Schuhe anziehen ===
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| '''Mensch zieht Schuhe an → Hund läuft zur Tür → Spaziergang beginnt'''
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| Das Anziehen der Schuhe kann für den Hund zu einem erlernten Hinweisreiz werden, der einen bevorstehenden Spaziergang ankündigt.
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| === Signal „Sitz“ ===
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| '''Signal „Sitz“ → Hund setzt sich → Futterbelohnung'''
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| Wurde das Hinsetzen nach diesem Signal wiederholt verstärkt, kann das Signal zu einem diskriminativen Reiz für das Verhalten werden.
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| == Antezedens ist nicht gleich Ursache ==
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| Ein wichtiger Grundsatz der Verhaltensanalyse lautet:
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| '''Was unmittelbar vor einem Verhalten geschieht, ist nicht automatisch dessen Ursache.'''
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| Beispiel:
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| Ein Hund sieht einen anderen Hund und beginnt zu bellen.
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| '''Anderer Hund → Bellen'''
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| Der andere Hund ist zunächst lediglich eine vorausgehende Bedingung. Für eine funktionale Erklärung müssen weitere Faktoren betrachtet werden, beispielsweise:
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| * Distanz zum anderen Hund
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| * frühere Lernerfahrungen
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| * Erregungsniveau
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| * Bewegungsrichtung des anderen Hundes
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| * Verhalten des Menschen
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| * verfügbare Ausweichmöglichkeiten
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| * Konsequenzen früherer Bellreaktionen
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| Die bloße zeitliche Reihenfolge reicht daher nicht aus, um die Funktion eines Verhaltens zu bestimmen.
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| == Abgrenzung zu motivierenden Operationen ==
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| Ein [[diskriminativer Reiz]] und eine [[motivierende Operation]] erfüllen unterschiedliche Funktionen.
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| Ein diskriminativer Reiz signalisiert:
| | Antezedente Bedingungen können sehr vielfältig sein: |
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| '''„Wenn ich dieses Verhalten jetzt zeige, ist eine bestimmte Konsequenz verfügbar.“'''
| | * Diskriminativer Reiz (z. B. Kommando „[[Sitz]]“) |
| | * Emotionale Zustände (z. B. [[Stress]], [[Angst]]) |
| | * Umweltbedingungen (z. B. Geräusche, Gerüche, Personen) |
| | * Soziale Kontexte (z. B. Anwesenheit bestimmter Menschen oder Tiere) |
| | * Interne Zustände (z. B. Hunger, [[Schmerz]], Übermüdung) |
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| Eine motivierende Operation verändert dagegen, '''wie wertvoll''' eine bestimmte Konsequenz aktuell ist.
| | == Beispiel aus dem Hundetraining == |
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| Beispiel:
| | * Türklingeln → Hund bellt → Mensch schreit → Verhalten verstärkt oder unterbrochen |
| | → Das Türklingeln ist ein Antezedens, das das Verhalten (Bellen) auslöst. |
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| Ein hungriger Hund erhält das Signal „Sitz“.
| | * Mensch zieht Schuhe an → Hund wird unruhig → geht zur Tür → Gassi gehen |
| | → Das Anziehen der Schuhe ist ein erlerntes Antezedens für bevorstehenden Spaziergang. |
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| * '''Hunger''' erhöht möglicherweise den Wert von Futter als [[Verstärker]].
| | == Bedeutung für Verhaltenstherapie == |
| * Das Signal '''„Sitz“''' zeigt an, dass das Hinsetzen zum Futter führen kann.
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| * '''Hinsetzen''' ist das Verhalten.
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| * '''Futter''' ist die Konsequenz.
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| Hunger und das Signal „Sitz“ wirken somit beide vor dem Verhalten, erfüllen jedoch unterschiedliche Funktionen.
| | Die Analyse der Antezedenzien ist zentral, um: |
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| == Bedeutung im Hundetraining und in der Verhaltensberatung ==
| | * Auslöser von [[Problemverhalten]] zu erkennen |
| | | * Trainingspläne zu erstellen, die Reizkontrolle nutzen |
| Die Analyse von Antezedenzien ermöglicht es, Bedingungen zu erkennen, unter denen Verhalten besonders wahrscheinlich auftritt.
| | * Verhalten durch gezielte Reizveränderung zu steuern (Reizmanipulation) |
| | | * Stressoren zu identifizieren und zu vermeiden |
| Dies kann genutzt werden, um:
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| * Bedingungen für erwünschtes Verhalten gezielt herzustellen,
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| * unerwünschtes Verhalten frühzeitig zu verhindern,
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| * schwierige Situationen kontrolliert zu gestalten,
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| * Trainingsschritte systematisch aufzubauen,
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| * [[Diskriminativer Reiz|diskriminative Reize]] gezielt zu etablieren,
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| * Distanz und Reizintensität anzupassen,
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| * Stressoren zu reduzieren, | |
| * alternative Verhaltensweisen wahrscheinlicher zu machen. | |
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| Die Veränderung vorausgehender Bedingungen wird häufig als '''Antezedenzmanagement''' bezeichnet.
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| == Antezedenzmanagement ==
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| Beim Antezedenzmanagement wird nicht erst auf ein bereits aufgetretenes Verhalten reagiert. Stattdessen werden Bedingungen vor dem Verhalten gezielt verändert.
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| Beispiele:
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| * größere Distanz zu einem auslösenden Reiz herstellen | |
| * Sichtschutz einsetzen
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| * Trainingsumgebung vereinfachen
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| * Ablenkungsintensität reduzieren
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| * eindeutige Signale verwenden
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| * unerwünschte Verhaltensketten frühzeitig unterbrechen
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| * Situationen so gestalten, dass erwünschtes Verhalten leichter gezeigt werden kann
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| Antezedenzmanagement kann besonders wichtig sein, wenn ein Hund ein unerwünschtes Verhalten bereits häufig gezeigt und dadurch eingeübt hat.
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| == Abgrenzung zu Konsequenzen == | | == Abgrenzung zu Konsequenzen == |
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| '''Antezedenzien''' treten vor dem Verhalten auf und beeinflussen, unter welchen Bedingungen Verhalten wahrscheinlich wird.
| | Während Antezedenzien Verhalten vorbereiten oder auslösen, bestimmen Konsequenzen ([[Verstärker]] oder Strafen), ob das Verhalten in Zukunft häufiger oder seltener gezeigt wird. |
| | | Beide sind Bestandteile der [[ABC-Analyse]]: |
| '''Konsequenzen''' treten nach dem Verhalten auf und beeinflussen, ob dieses Verhalten unter vergleichbaren Bedingungen zukünftig häufiger oder seltener auftritt.
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| Das vollständige Schema lautet:
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| '''Antezedens → Verhalten → Konsequenz'''
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| oder:
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| '''A → B → C'''
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| Die drei Elemente dürfen nicht isoliert betrachtet werden. Entscheidend ist ihre funktionale Beziehung zueinander.
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| == Siehe auch ==
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| * [[ABC-Analyse]] | | * '''A'''ntezedens → '''B'''ehavior (Verhalten) → '''C'''onsequences (Konsequenz) |
| * [[Operante Konditionierung]]
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| * [[Diskriminativer Reiz]]
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| * [[Motivierende Operation]]
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| * [[Verstärker]]
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| * [[Verstärkung]]
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| * [[Funktionale Verhaltensanalyse]]
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| * [[Reizkontrolle]]
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| * [[Verhalten]]
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| == Literatur und Quellen == | | == Literatur und Quellen == |
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| <references /> | | * Gronostay, S. (2023). ''Altersgemäße Erziehung'' <ref name="gronostay">Gronostay, S. |
| | # Altersgemäße Erziehung, S. 19–21</ref> |
| | * B. F. Skinner (1938). ''The [[Behavior]] of Organisms'' |
| | * Diskriminativer Reiz, [[Stimulation]], [[ABC-Analyse]] |
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| * Gronostay, S. (2023). ''Altersgemäße Erziehung'', S. 19–21.<ref name="gronostay">Gronostay, S. (2023). ''Altersgemäße Erziehung'', S. 19–21.</ref>
| | [[Kategorie:Lernen & Training]] |
| * Skinner, B. F. (1938). ''The Behavior of Organisms: An Experimental Analysis''. New York: Appleton-Century.
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Antezedenzien (auch: antezedente Reize, engl. antecedents) sind alle Bedingungen, Reize oder Situationen, die einem Verhalten vorausgehen und es beeinflussen oder auslösen können. Sie sind ein grundlegender Bestandteil der funktionalen Verhaltensanalyse und spielen eine zentrale Rolle in der operanten Konditionierung.
Definition
Ein Antezedens ist ein vorausgehender Reiz, der in der Vergangenheit gelernt wurde, mit bestimmten Konsequenzen in Verbindung zu stehen. In Anwesenheit dieses Reizes wird ein Verhalten mit größerer Wahrscheinlichkeit gezeigt, weil es zuvor in dieser Situation verstärkt wurde.
A → B → C
(A = Antezedens, B = Verhalten, C = Konsequenz)
Arten von Antezedenzien
Antezedente Bedingungen können sehr vielfältig sein:
- Diskriminativer Reiz (z. B. Kommando „Sitz“)
- Emotionale Zustände (z. B. Stress, Angst)
- Umweltbedingungen (z. B. Geräusche, Gerüche, Personen)
- Soziale Kontexte (z. B. Anwesenheit bestimmter Menschen oder Tiere)
- Interne Zustände (z. B. Hunger, Schmerz, Übermüdung)
Beispiel aus dem Hundetraining
- Türklingeln → Hund bellt → Mensch schreit → Verhalten verstärkt oder unterbrochen
→ Das Türklingeln ist ein Antezedens, das das Verhalten (Bellen) auslöst.
- Mensch zieht Schuhe an → Hund wird unruhig → geht zur Tür → Gassi gehen
→ Das Anziehen der Schuhe ist ein erlerntes Antezedens für bevorstehenden Spaziergang.
Bedeutung für Verhaltenstherapie
Die Analyse der Antezedenzien ist zentral, um:
- Auslöser von Problemverhalten zu erkennen
- Trainingspläne zu erstellen, die Reizkontrolle nutzen
- Verhalten durch gezielte Reizveränderung zu steuern (Reizmanipulation)
- Stressoren zu identifizieren und zu vermeiden
Abgrenzung zu Konsequenzen
Während Antezedenzien Verhalten vorbereiten oder auslösen, bestimmen Konsequenzen (Verstärker oder Strafen), ob das Verhalten in Zukunft häufiger oder seltener gezeigt wird.
Beide sind Bestandteile der ABC-Analyse:
- Antezedens → Behavior (Verhalten) → Consequences (Konsequenz)
Literatur und Quellen
- ↑ Gronostay, S.
- Altersgemäße Erziehung, S. 19–21
