Fallbeispiele zur Resilienz
Zweck
Fallbeispiele helfen, Resilienzfaktoren im Alltag zu erkennen und Trainingsplanung daraus abzuleiten. Die Beispiele sind als Strukturhilfe gedacht (Ausgangslage → Hypothese → Vorgehen → Transfer).
Romo und die Fahrräder (Selbstwirksamkeit)
Ausgangslage
Romo reagiert belastet auf Fahrräder (im Material besonders Fahrräder mit Kindern). Typisch sind Vermeidung, starke Aktivierung oder „Dichtmachen“.
Trainingsidee
Aufbau von Selbstwirksamkeit: Der Hund soll Distanz und Annäherung mitsteuern können, statt in eine Opferrolle zu geraten.
Vorgehen (Kurzprotokoll)
- Targettraining (Handtuch als Boden-Target) aufbauen.
- Fahrrad nähert sich sehr langsam; der Hund entscheidet, wie nah es wird.
- Ziel ist eine neue Erfahrung: „Ich kann steuern“ (Distanz/Annäherung), verbunden mit Regulationsfähigkeit.
Lissi und die Freude (Optimismus/Grunderwartung)
Ausgangslage
Lissi wirkt ruhig/introvertiert, zeigt wenig sichtbare Freude oder Explorationsdrang.
Einordnung
Bei auffälliger „Antriebslosigkeit“ oder sehr geringer positiver Grunderwartung kann eine medizinische Abklärung sinnvoll sein (im Beispiel: Schilddrüse). Training sollte danach passend dosiert werden (nicht „mehr Action“ als Standardlösung).
Paul (Ideenarmut/Stresskompetenz)
Ausgangslage
Paul wirkt ideenarm und motorisch unsicher. Draußen eskaliert er stark; drinnen kann er deutlich unauffälliger wirken.
Trainingsidee
Problemlösekompetenz und Körperwahrnehmung aufbauen, damit unter Stress mehr als eine Strategie verfügbar ist.
Vorgehen (Kurzprotokoll)
- Sicherheitsmanagement (je nach Risiko auch Maulkorbtraining).
- Motorik- und Körperarbeit (langsam, kontrolliert).
- Kognitive Aktivierung (Freeshaping, Tricks), um Ideen zu fördern.
- Reizarme Spaziergänge und schrittweiser Transfer.
Stresstest: Stoffhund (Ideenreichtum)
Ein großer Stoffhund als plötzlicher Reiz zeigt Konfliktpotenzial.
Beobachtungsidee
- Ideenarme Hunde bleiben häufig bei einer Strategie (z. B. Dauerbellen) oder gehen in Freeze/Immobilität.
- Ideenreiche Hunde variieren Strategien (Bogenlaufen, Distanzwechsel, Annähern/Abwenden, „Fragen“).
Ableitung
Aus der Reaktionsvielfalt lassen sich Trainingsschwerpunkte ableiten: Selbstwirksamkeit, Regulation, Ideenreichtum.
